各研究生培养单位：

根据《教育部关于印发〈高等学校课程思政建设指导纲要〉的通知》（教高〔2020〕3号）和《教育部等十部门关于印发〈全面推进“大思政课”建设的工作方案〉的通知》（教社科〔2022〕3号）精神，按照《山东省教育厅关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》(鲁教高字〔2021〕4号)、《山东省教育厅关于开展2024年省级课程思政示范课程（普通本科教育、研究生教育）建设工作的通知》（附件1）部署安排，经研究，决定开展2024年省级课程思政示范课程（研究生教育）遴选推荐工作，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用。坚持示范引领、系统推进，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，构建全员全程全方位育人大格局。

二、建设计划

    按照申报限额，2024年度我校计划择优推荐5门课程参评山东省研究生教育课程思政示范课程，原则上应曾获评校级研究生课程思政示范项目、且符合申报条件。

三、申报条件

1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理,并在申报截止日前至少经过两个教学周期（跨学期课程，至少开设两个学年或两个年度，其他课程至少开设两个学期）的建设和完善。

2.课程坚持立德树人，坚持“以学生发展为中心”，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘课程自身蕴含的思政资源，并科学有机融入教学内容体系，体现思想性、时代性和专业特色。

3.课程注重体现学校办学定位和学科专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，教学内容、方法及实施过程遵循教学理念，高效达成教学目标，达到如盐化水、润物无声的效果，有效实现教书、育人相统一。

4.课程注重课程思政建设模式创新，围绕价值引领、知识传授和能力培养紧密融合进行一体化设计，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、针对性与创新性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。授课教师应为学校专任教师，政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人原则上应具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。课程负责人及团队其他主要成员总人数原则上不超过8人。

6.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有较强辐射推广价值。

7.研究生课程要以培养高层次创新人才为核心，突出科研育人。

8.已获批教育部、山东省课程思政示范课程（普通本科教育、研究生教育）的课程（以下简称“已获批课程”）负责人及团队成员，不得再以课程负责人身份申报同一门课程（同名称课程或名称高度相似课程，下同）。

    如果同一单位申报课程与已获批课程为同一门课程，申报课程负责人应与已获批课程的负责人及团队成员不同，且申报书内容不存在雷同情形。学院要将申报课程申报书和已获批课程申报书（原件）在学校内部信息管理系统（如办公系统）公示不少于5个工作日，无异议后方可推荐申报，公示情况（公示截图及公示的申报书）报备案。

四、申报方式

    申报人填写《课程思政示范课程申报书》（见附件3），并提交申报书Word版、签字盖章后的申报书扫描版+附件材料（申报书与附件材料目录、附件材料合并为一个PDF文件）。

    各研究生培养单位请于2024年11月18日前（含18日）将申报材料及申报汇总表（附件2），发送至yjspy@sdu.edu.cn，纸质版申报书由学院留存无需送交。申报阶段所有学校盖章处均由学院对应部门盖章即可。

    说明：申报时，请各培养单位对《课程思政示范课程申报书》中的“一、课程基本信息”进行审查，必须确保申报信息准确、真实。对核查信息不准不实的项目取消申报资格，并取消本单位下一年度所有研究生教学立项申报资格。

研究生院、党委研究生工作部

学科建设与研究生教育办公室

2024年11月6日