为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，宣传贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，不断提升研究生培养质量，校区学科建设与研究生教育办公室联合图书馆针对青年教师和研究生开展专项学术能力提升系列培训活动。在11月21日至12月2日期间，邀请校内外专家开展四场学术能力提升系列讲座。活动面向一校三地师生及省内部分高校开放，收看收听人数近千人。围绕如何精准确定科研选题开展高效研究、课题研究过程中的文献调研、理工科与人文社科研究生如何开展学术研究等问题进行阐述，有效助力校区教学科研，推进研究生教育内涵式发展。

第一场讲座由校区空间科学与物理学院副院长、博士生导师胡绍明教授作报告，主题为《坚守初心，厚积薄发———理工科研究生如何开展学术研究》。胡绍明从“为什么要做科技研究工作、如何开展科技研究工作、怎么做好科技研究工作”三个方面，结合自身科研经历，从国家科技创新战略高度，立志科研的初心使命，用生动有趣的案例阐述了如何深入调研选好课题，善于抓关键求创新做好课题，鼓励同学们保持研究兴趣，跟踪学术前沿，坚守学术道德。

第二场讲座由武汉大学信息管理学院副院长、二级教授、博士生导师黄如花教授作了题为《如何精准确定科研选题和开展高效研究》的报告。黄如花教授从分析文献检索与研究之间的关系入手，通过自己在项目申报与评审、研究生论文指导与答辩、期刊论文审稿、确定科研选题等方面的鲜活案例和科研故事，介绍了如何通过科技查新确保选题新颖；如何综合运用文献泛读与精读、多角度分析文献数据，及时追踪了解最新科研成果，准确找到研究的切入点。

第三场讲座由校区图书馆信息咨询部主任、副研究馆员王振妘作了题为《课题研究过程中的文献调研》的报告。在讲座中介绍了课题文献调研一般分为两个阶段，一是确定主题或方向后的泛调研，二是确定题目后的精调研，尽可能全面、细致，数量越多越好。她对分析检索需求、选择检索工具、确定主题词并编制检索式、检索并分析结果、阅读并管理文献等文献调研的具体方法和步骤进行了详细解析，还介绍了多种文献调研检索工具。

第四场讲座由山东大学特聘教授、前沿交叉与科学研究院副院长张宁作了题为《兼容并蓄，独辟蹊径——人文社科研究生如何做好研究》的报告。张教授以理论经济学学术选题和写作为例，结合自己多年指导研究生的经验，阐述如何进行学术创新及论文写作中的具体技术问题。以清晰的思路和幽默诙谐的方式，向大家展示了自己的求学与科研生涯，讲述自己如何从新颖的角度发掘课题，在期刊投稿过程中如何一步步完善思路、文章脉络和最终成稿，告诫同学们应当树立研究信心，深耕专业知识基础，在科研方向上独辟蹊径，还向大家展示了自己整理的科研工具、研究网站、学科重点期刊目录等。

本次研究生学术能力提升专项培训活动在学科建设与研究生教育办公室和图书馆的密切配合下圆满落幕。活动围绕整个科研课题研究生命周期的不同环节进行，在主题设置上具有内涵的接续性和延展性。干货满满的讲座得到了同学们的热烈反响，在讲座交流环节学生踊跃提问，专家们与提问者进行了沟通互动，帮助大家解决研究过程中遇到的困惑。校区学科建设与研究生教育办公室还将继续联合兄弟部门、院系开展系列活动，为同学们提供广阔的资源平台，致力于提升研究生的综合素养，营造浓厚的学术研究氛围，培养最具创造力的研究生。

供稿单位：图书馆、学科建设与研究生教育办公室